Focoescuela fortalece el acompañamiento pedagógico con jornada de inducción a docentes

El pasado 14 de abril la Corporación Focoescuela realizó una jornada de trabajo orientada al fortalecimiento de la práctica pedagógica, liderada por su presidenta Virginia Maray. En la instancia se presentó el documento “Sentidos del Acompañamiento al Aula y Retroalimentación. Inducción a rúbrica de desempeño” dirigido a docentes, equipo directivo y PIE, con el propósito de profundizar en los estándares de desempeño docente y su aplicación en el contexto de aula.

La jornada abordó el rol del acompañamiento pedagógico como una herramienta clave para la mejora continua, destacando la importancia de la observación de prácticas, la calibración de criterios y la retroalimentación efectiva. Asimismo, se relevó la relación entre docente, estudiantes y contenidos como eje central del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Durante la actividad, se presentó la rúbrica de desempeño como un instrumento que permite observar, valorar y orientar la práctica docente, promoviendo la reflexión profesional y el desarrollo de estrategias pedagógicas de calidad.

Esta iniciativa se enmarca en el trabajo sistemático que impulsa Focoescuela durante el año 2026 en el Colegio Paicaví, el cual contempla ciclos de acompañamiento al aula dirigidos al equipo docente del establecimiento.